Лучший наставник – 2019

23 апреля в Управлении образования администрации МО ГО «Воркута» прошло финальное мероприятие конкурса «Лучший наставник – 2019». Учредителями конкурса выступили Управление образования администрации МО ГО «Воркута» и Воркутинская городская организация профсоюза работников образования и науки РФ.

Актуальность данного конкурса очевидна. Наставничество является эффективным ответом на вызовы, которые сегодня стоят перед обществом. Стремительное развитие технологий, роботизация производства меняют образ жизни человека. Знания стремительно устаревают, многие профессии уходят в прошлое, уже нет времени на то, чтобы описывать практику в толстенных учебниках и монографиях. В этих условиях на первый план выходят практики прямой передачи опыта и компетенций от человека к человеку.

Для участия в конкурсе общеобразовательными организациями дошкольного, школьного и дополнительного образования были выдвинуты 6 практик наставничества.

На первом этапе конкурсные материалы оценивали члены экспертного совета, и по единогласному решению к участию во втором этапе конкурса были допущены все конкурсанты.

В финальном мероприятии наставники и их подопечные участвовали в публичном диалоге на тему: «Наставничество – путь в профессию. Мы открываем вместе то, что знаю я». Каждая пара конкурсантов постаралась подать свой диалог оригинально, с использованием различных творческих приемов и выразительных средств.

Так, представители Дома детского творчества Ольга Писнова (наставник) и Константин Сумароков (подопечный), педагог дополнительного образования назвали свое выступление «Все дело в шляпе» и использовали несколько головных уборов с целью продемонстрировать, как организовать свой мыслительный процесс в соответствии с заданной целью.

Преподаватели английского языка из СОШ № 26 Екатерина Щербатых (наставник) и Алина Белоусова (подопечная) предложили гостям в зале небольшой тест на понимание того, как прочно обосновались в нашей жизни иностранные слова. Был задан простой вопрос: «Что я купила в магазине?» - и предложено описание покупки на русском языке.

Мария Шатилова (наставник), заведующая отделом и Елизавета Федорова (подопечная), педагог-организатор Дворца творчества детей и молодежи разыграли сценку, переодевшись в кимоно. В шуточной форме сенсей вкладывал в ученика семь педагогических заповедей.

Детский сад № 37 представил на конкурс историю первой встречи повара детского сада и молодой мамы, которую интересовали некоторые вопросы питания ее ребенка, а в результате ее пригласили на практику в этот детский сад. Эльвира Кондратьева-Басырова (наставник) и Кристина Катусенко (подопечный), студент Воркутинского политехнического техникума поинтересовались у зрителей, какое блюдо им больше всего нравилось в их детсадовском прошлом. Оказалось, любимые блюда, названные педагогами до сих пор в меню дошкольных учреждений.

Наставник из детского сада № 55 Евгения Афанасьева рассказала трогательную историю о том, как 40 лет назад мама привела ее в Артемовское педагогическое училище, и сегодня ее педагогический стаж воспитателя уже больше 35 лет. Она надеется, что наступит момент, когда и ее подопечная Мария Агишева скажет, что она счастлива в своей профессиональной жизни.

Учителя математики СОШ № 39 Дилара Хусаинова (наставник) и Екатерина Каратаева (подопечный) оказались в душе настоящими лириками и в поэтической форме преподнесли мысль о том, что учителю легче будет совершать свой труд на этой планете, если его будут сопровождать спокойствие, вера и любовь.

Затем участники конкурса передали эстафету руководителям своих организаций, которые делились личным опытом в подходах и методах мотивации развития наставничества в своей управленческой деятельности.

Подводя итог прошедшему мероприятию, председатель Воркутинской городской организации профсоюза работников образования и науки РФ Светлана Горбунова сказала:

- Сегодняшний диалог о наставничестве завершен, но разговор на эту тему будет продолжен в профессиональном сообществе города и республики. Создание сквозной непротиворечивой модели компетенций наставники, платформы для обмена эффективными практиками наставничества – это одна из первостепенных задач, и сегодня мы сделали первый шаг к ее решению.

Начальник УпрО Валентина Шукюрова в своей краткой речи коснулась самой сути и актуальности наставничества в данный период:

- Позвольте напомнить, - сказала она, - что 2019 год Глава РК объявил годом наставничества. Почему? Возможно, случилось нечто, что востребовало институт наставничества, закрепления кадров в различных сферах производства, повышения квалификации, благодаря чему появилась востребованность в добром сопровождении молодых людей в сложном мире, когда в профессии все меняется очень быстро. Когда говорят о комфортности с профессии, для меня это, в первую очередь, понимание высокой профессиональной ответственности. Эта ответственность распространяется на тот круг людей, которые могут быть совершенно не знакомы тебе, это не близкие и удобные тебе люди. Наставничество – это высокая требовательность. Мы уже живем в мире стандартизации, где каждой профессии определили стандарт, то есть набор определенных компетенций, требований, которым мы должны соответствовать, поэтому без великого трудолюбия, без ответственности, без умения постоянно работать над собой никогда и никто не станет наставником, потому что наставник – это пример в профессии. В педагогике нельзя быть удобным и добреньким, у нас есть великая данность – сопровождение любовью и заботой. Это то, что делает нашу профессию высокой.

По итогам конкурса диплом победителя, денежный приз от горкома профсоюза и кубок «Лучшая практика наставничества» достались Дому детского творчества. На втором месте - наставник и подопечный Дворца творчества детей и молодежи, на третьем – представители детского сада № 37.

• < Назад
• Вперёд >