Татьяна Погорелова: «С нами на уроке всегда «Три брата»

В минувшем году Татьяне Александровне Погореловой, учителю изобразительного искусства и черчения гимназии №6, была объявлена благодарность Президента Российской Федерации за заслуги в области образования и многолетнюю добросовестную работу.

В изостудии гимназии №6 – творческой мастерской Татьяны Погореловой, есть особый уголок, где уже долгое время «живут» художественные работы ее талантливых учеников. «Пока я здесь, – делится Татьяна Александровна, – они будут со мной как знак нашего совместного творчества и дружбы».

Школьный предмет «Черчение» в последние годы многострадальный: его то вводили, то вновь отменяли, поэтому нашу беседу с Татьяной Александровной мы начали именно с этой темы.

– Сегодня черчение в гимназии №6 – это…

– факультатив «Инженерная графика». Количество желающих посещать его год от года разнится: детей то больше, то меньше в зависимости от того, в какой вуз ребята собираются поступать после окончания 11 класса. Детям, у кого от природы развито пространственное воображение, черчение дается легко, а вообще это большой труд: надо знать теорию, на практике отрабатывать специальные навыки. Сегодня модуль «Черчение» есть и в школьном предмете «Технология». Я преподавала черчение еще с 1994 года, когда начинала работать в школе №25 (нынешней гимназии №2). Вела его довольно долго и в институте его изучала, поэтому мне, конечно, жаль, что с ним происходят столь неприятные метаморфозы. Я говорю о ручном черчении.

– Изо вы преподаете всем учащимся 1-8 классов. Не у всех художественные способности… Чему их надо научить?

– Самых маленьких – видеть прекрасное вокруг. Провожу занятия в игровой форме. С нами на уроке всегда «Три брата» – три Мастера, выполненные мною из бумаги, которые «помогают» малышам справляться с различными заданиями. Сначала мы работаем в графике, чуть позже знакомимся с живописью. Маленьких детей довольно трудно научить работать красками, но что я заметила – им нравится смешивать краски, чтобы получить тот или иной цвет. Два-три занятия – и они усваивают эту информацию. Работать с ними очень интересно.

В среднем звене, например в 5 классе, изучаем виды и жанры изобразительного искусства. В третьей четверти «путешествуем по миру» – древнему Египту и Греции, по средневековой Западной Европе. В этом нам помогают учебники, электронные приложения. Мы работаем по программе Бориса Михайловича Неменского. На каждом уроке ребята выполняют практические задания. Далее изучаем гербы, эмблемы, витражи, гобелены, а в четвертой четверти защищаем проектные работы.

8 класс – последний, где преподается изобразительное искусство. Ребята, имеющие художественные способности, защищают индивидуальные проекты. Однако были случаи, когда хорошо получалось защищать проекты и с детьми, которые не очень одарены в художественном плане, но очень этого хотели. Каждого ребенка можно подтянуть до определенного уровня, благодаря индивидуальному подходу и желанию самого ребенка.

– Татьяна Александровна, вы сами как выбирали профессию?

– В детстве ходила в художественную школу во Дворце культуры в моем родном поселке Краснореченском (Кременского района Луганской области), а затем поступила в Славянский государственный педагогический институт на технологический факультет, где получила специальность «Учитель труда». Продолжала рисовать, посещала различные курсы.

Я веду в нашей гимназии кружок «Юный художник». Весной выпустила замечательных, очень позитивных ребят из старших классов. В нашей гимназии много талантливых детей, среди которых встречаются и самородки. Бывает так, что не я стараюсь их увлечь, а они сами что-то предлагают. Среди выпускников нашей гимназии есть ребята, которые поступили учиться на архитекторов, дизайнеров, а одна девушка будет профессионально расписывать матрешек…

– А вы рисуете или мастерите, что называется, для души?

– Больше занимаюсь декоративно-прикладным творчеством. Мне нравятся народные росписи, роспись по шелку. Правда, занимаюсь этим в основном летом в отпуске. По возможности езжу в Измайловский кремль, где мастера народных промыслов выставляют на продажу свои изделия. Любуюсь… Умею плести и создавать картины из соломки. Училась этому в институте, да и возможность была для практики, потому что выросла в сельской местности, где соломы вволю. Знаю технологию аппликации. Очень нравится работать с пенопластом. Люблю макетирование. Мы с ребятами в прошлом году победили в конкурсе макетов в ходе конкурса «Построй свое будущее с «ВоркутаУголь». Это был макет будущей шахты, поэтому у нас был простор для фантазии, но при этом, чтобы он все же был правдоподобным, нас консультировал наш учитель физики и мой муж, который работал на шахте.

– К созданию дизайна помещений вашей гимназии вы имеете отношение?

– Да, Наталья Виленовна (Н.В.Хмарук – теперь уже бывший директор гимназии №6) советовалась со мной. Мы вместе разрабатывали интерьер фойе на первом этаже. Это не так просто, как может показаться на первый взгляд. Начинать пришлось с мебели, которая, во-первых, должна была быть сертифицированной. Во-вторых, надо было понять, где она продается и как ее приобрести, и, в- третьих, определиться, какой цвет выбрать. Под цветовую гамму мебели мы в дальнейшем подобрали и цвет стен. Дизайн нашей изостудии – тоже мой творческий проект.

– А если бы вам предложили заново оформить гимназию, какой стиль вы бы выбрали, и что бы там обязательно было?

– Возможно, рекреации оформила бы в абстрактном стиле или наоборот они носили бы поучительный характер, как сейчас модно, но там обязательно были бы зоны отдыха или даже мини-библиотеки в коридорчиках, чтобы ребенок мог там уединиться с книгой…

– Другие виды искусства вам не чужды?

–Очень люблю балет. В этом году была в Кремлевском дворце на балете «Лебединое озеро». Пластика, грация – очень красиво. Давно хотела, и дочь сделала мне такой роскошный подарок ко дню рождения.

– Что для вас значит благодарность от Президента РФ?

– Признание и огромная честь. Большое спасибо директору гимназии Наталье Виленовне за то, что она оценила мои старания и выдвинула мою кандидатуру. Коллеги, друзья, родственники радовались вместе со мной, поздравляли – это было очень приятно.

Римма ЯКОВЕНКО