Сейчас 456 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Приказ Министерства просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДОЛОГИИ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ НА ОСНОВЕ ПРАКТИКИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ» (скачать)
Письмо Министерства просвещения РФ от 26.01.2021 № ТВ-94-04«Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности» (скачать)
Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности» (скачать)
Письмо Минстерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности» (скачать)
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ УРОВЕНЬ
Приказ МОНиМП РК от 17.09.2021 № 605 «Об утверждении регионального плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организауий Республики Коми, на 2021 - 2022 учебный год» (скачать)
Приказ МОНиМП от 01.12.2021 № 749 «О внесении изменений в приказ Министерства образования, науки и молодёжной политики Республики Коми от 17.09.2021 № 605 «Об утверждении регионального плана мароприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Республики Коми на 2021 - 2022 учебный год» (скачать)
Приказ МОНиМП от 27.10.2022 № 728 «Об утверждении на 2022-2023 учебный год регионального плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Республики Коми» (скачать)
Республиканский портал по функциональной грамотности
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Приказ МО ГО УпрО г. Воркуты № 1195 от 28.09.2021 «Об исполнении плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных учреждений Республики Коми, на 2021-2022 учебный год» (скачать)
Приказ МО ГО УпрО г. Воркуты № 1204 от 29.09.2021 «Об обеспечении исполнения республиканского плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся, на 2021-2022 учебный год» (скачать)
Приказ МО ГО УпрО г. Воркуты № 1560 от 02.12.2021 приказ по ФГ после ВКС «О координировании деятельности подведомственных общеобразовательных учреждений по формированию функциональной грамотности у учащихся 8-9 классов» (скачать)
Приказ МО ГО УпрО г. Воркуты № 1571 07.12.2021 Изменения в план ФГ «О внесении изменений в приказ УпрО от 29.09.2021 № 1204 «Об обеспечении исполнения республиканского плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся, на 2021-2022 учебный год» (скачать)
Приказ МО ГО УпрО г. Воркуты № 1369 от 31.10.2022 «Об обеспечении исполнения в 2022-2023 учебном году регионального плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся подведомственных общеобразовательных организаций» (скачать)
Приказ МО ГО УпрО г. Воркуты № 40 от 13.01.2023 «Об утверждении графика проведения муниципальных оценочных процедур по оценке качества подготовки учащихся на 1 полугодие 2023 года» (скачать)
Приказ МО ГО УпрО г. Воркуты №158 от 03.02.2023 «Об участии в мониторинговых мероприятиях, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся образовательных организаций Республики Коми» (скачать)
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...
24 апреля на базе МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты состоялось занятие Школы молодого педагога, которое было посвящено вопросам воспитательного и психологического аспектов деятельности педагога, а также педагогическим инструментам для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися. Практически каждый педагог за годы своей работы сталкивается с пониженной мотивацией учащихся к обучению. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии, отсутствие желания и интереса детей получать знания – одна из основных проблем современной педагогики. Решению данной проблемы и было посвящено прошедшее занятие в Школе молодого педагога. В ходе активного обсуждения молодые учителя совместно с преподавателем Школы молодого педагога – Лекомцевой Натальей Петровной, педагогом-психологом и учителем химии МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты, осветили современные педагогические проблемы, связанные с поддержанием дисциплины в классе и работой с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению. Во второй части занятия на практикуме «Педагогические инструменты для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися» молодые педагоги разбирали возможности использования на уроках технологии критического мышления как метод взаимодействия с такими учащимися. В рамках практикума мо...
#Коми #Воркута #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов Уже третий год подряд этот конкурс проходит среди педагогов дошкольных учреждений - участников двух городских методических объединений по проблемам «Современные модели художественно-эстетического развития ребенка-дошкольника и организации культурных практик в условиях реализации ФГОС ДО» и «Роль музыкального воспитания в формировании личности ребенка-дошкольника в условиях реализации ФГОС ДО». Цель конкурса - выявление лучших образцов профессионального опыта по вопросам художественно-эстетического развития ребенка-дошкольника и поддержка творческих начинаний педагогов муниципальной системы дошкольного образования. Посвящен конкурс тем средовым условиям, которые окружают дошкольника в детском саду. Важна ли среда для гармоничного развития ребенка? Безусловно! Не случайно, пространство, в котором растет ребенок, было названо известным итальянским педагогом Лорисом Малагуцци «третьим учителем». Конкурс «Уютный мир детства» позволяет сделать акцент на значительном влиянии предметно-пространственного окружения на воспитание ребенка и его развитие, формирование эстетических чувств и художественного вкуса, приобщение к традиционным ценностям и социальным нормам. В предыдущие год...