Воркутинское образование в лицах
Важные материалы
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2022 год (31393)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2021 год (71968)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2020 год (100601)
-
План деятельности УпрО на 2021 год (121822)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО (99825)
-
План деятельности УпрО на 2020 год (134185)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО за 2019 (132893)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2019 год (106172)
-
План деятельности УпрО на 2019 год (160641)
-
Выполнение плана деятельности УпрО за 2018 год (154733)
РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
Сейчас 644 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Телефон доверия
.
Вариативные организационные формы и модели в ОУ, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования.
- Подробности
- Просмотров: 901
Начиная с января 2018 года, на основании приказа начальника Управления образования от 18.12.2017 № 1753, с целью повышения доступности и качества дошкольного образования, формирования положительного имиджа ОУ и организации взаимодействия с родительской общественностью в интересах детей дошкольного возрастав образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, начинают функционировать следующие вариативные организационные формы и модели дошкольного образования.
|
ВФ ДО |
Кол-во услуг |
ОУ: |
|
Лекотека для детей с ОВЗ (синдром Дауна, ДЦП) |
1 |
МБДОУ «Детский сад № 55 комбинированного вида» г. Воркуты. |
|
Детско-родительский клуб |
2 |
МБДОУ «Детский сад № 21» г. Воркуты. МБДОУ «Детский сад № 33» г. Воркуты.
|
|
Группа кратковременного пребывания |
4 |
МБДОУ «Детский сад № 11 комбинированного вида» г. Воркуты
МБДОУ «Детский сад № 26» г. Воркуты
МБДОУ «Детский сад № 53» г. Воркуты
МБДОУ «Детский сад № 55 комбинированного вида» г. Воркуты
|
|
Центр игровой поддержки ребёнка (ЦИПР) |
5 |
МБДОУ «Детский сад № 5» г. Воркуты
МБДОУ «Детский сад № 14» г. Воркуты
МБДОУ «Детский сад № 32» г. Воркуты
МБДОУ «Детский сад № 42» г. Воркуты
МБДОУ «Детский сад № 54» г. Воркуты
|
|
Итого |
12 |
|
По вопросам содержания и организации данных услуг все заинтересованные лица могут обращаться к руководителям ОУ по контактам, имеющимся на официальных сайтах образовательных учреждений.
COVID-19
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
Новости МКУ "Воркутинский Дом Учителя"
-
Продолжаются занятия в Школе молодого педагога для специалистов дошкольных организаций
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...
-
Продолжается работа «Школы молодого педагога»
24 апреля на базе МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты состоялось занятие Школы молодого педагога, которое было посвящено вопросам воспитательного и психологического аспектов деятельности педагога, а также педагогическим инструментам для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися. Практически каждый педагог за годы своей работы сталкивается с пониженной мотивацией учащихся к обучению. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии, отсутствие желания и интереса детей получать знания – одна из основных проблем современной педагогики. Решению данной проблемы и было посвящено прошедшее занятие в Школе молодого педагога. В ходе активного обсуждения молодые учителя совместно с преподавателем Школы молодого педагога – Лекомцевой Натальей Петровной, педагогом-психологом и учителем химии МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты, осветили современные педагогические проблемы, связанные с поддержанием дисциплины в классе и работой с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению. Во второй части занятия на практикуме «Педагогические инструменты для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися» молодые педагоги разбирали возможности использования на уроках технологии критического мышления как метод взаимодействия с такими учащимися. В рамках практикума мо...
-
Завершился городской конкурс «Уютный мир детства»!
#Коми #Воркута #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов Уже третий год подряд этот конкурс проходит среди педагогов дошкольных учреждений - участников двух городских методических объединений по проблемам «Современные модели художественно-эстетического развития ребенка-дошкольника и организации культурных практик в условиях реализации ФГОС ДО» и «Роль музыкального воспитания в формировании личности ребенка-дошкольника в условиях реализации ФГОС ДО». Цель конкурса - выявление лучших образцов профессионального опыта по вопросам художественно-эстетического развития ребенка-дошкольника и поддержка творческих начинаний педагогов муниципальной системы дошкольного образования. Посвящен конкурс тем средовым условиям, которые окружают дошкольника в детском саду. Важна ли среда для гармоничного развития ребенка? Безусловно! Не случайно, пространство, в котором растет ребенок, было названо известным итальянским педагогом Лорисом Малагуцци «третьим учителем». Конкурс «Уютный мир детства» позволяет сделать акцент на значительном влиянии предметно-пространственного окружения на воспитание ребенка и его развитие, формирование эстетических чувств и художественного вкуса, приобщение к традиционным ценностям и социальным нормам. В предыдущие год...
Мы в Социальных Сетях
