Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Решаем вместе

Линия помощи «Дети Онлайн»

     spajs1

  telefon

 

 ban upro ovz

Снимок

Soc calc EGISSO b

Снимок1111111111111

Снимок1

Снимок2

Снимок3

Снимок4

Социальная поддержка семей

rastimdetey

 

V 8aKgSDaEU

asdedsd2020 09 15 16 58 28

eee3639bcf66838081d10c34f9531fa7 1208x1588

Друг. дело

Абитуриенту 2020

Всероссийская олимпиада школьников

информация о коронавирусе

321df

СнимокГТО

1

Воркутинское образование в лицах

Нет изображений

РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА

Логотип РЭШ

 

Сейчас 717 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Нет изображений
Нет изображений
Нет изображений
Нет изображений

Телефон доверия

CHILDRENS HELPLINE

SOCIAL ASSISTANCE

 .

dobro rf 1

 

По итогам XVIII просветительских Черновских чтений «Ничто на земле не проходит бесследно»

2111022 04 25 11 12 25

21 апреля в школе № 39 прошли XVIII просветительские Черновские чтения на тему: «Ничто на земле не проходит бесследно».

Чтения проводятся ежегодно 21 апреля – в день рождения первооткрывателя Воркутского угольного месторождения, родоначальника северных городов Воркуты, Инты, Усинска, доктора геолого-минералогических наук Георгия Александровича Чернова. В этом году они посвящены Году культурного наследия народов России.

Организаторы просветительских Черновских чтений - МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 39 им. Г.А. Чернова» г. Воркуты.

Цель чтений – воспитание подрастающего поколения юных воркутинцев в духе любви и уважения к истории родного края, страны, формирование чувства патриотизма, ответственности за будущее Отечества.

Программа XVIII чтений состояла из трех блоков:

I - Культурное наследие народов России,

II - Республика Коми в лицах,

III - «Клич пионеров: «Всегда будь готов!».

Чтения проводились в два этапа: на первом (заочном) представленные работы прошли экспертизу, на втором - состоялась открытая защита лучших семи работ.

Перед чтениями для учащихся из других школ проходила экскурсия в школьном музее имени Георгия Александровича Чернова.

Исследовательские работы, представленные к защите, отличались разнообразием. Учащаяся 10 класса школы № 39 Ирина Абдулмеджидова кратко рассказала об исторических духовных личностях – Иоанне Предтече, Иоанне Вестнике, Сергии Радонежском, Зосиме Соловецком и других, а также о роли православия в объединении русских земель.

Яна Иськова, ученица 8 класса школы № 40 пригласила слушателей чтений в путешествие по Эрмитажу. Она рассказала об истории создания музея и о таких уникальных экспонатах как картины Леонардо да Винчи и Тициана. Своей работой Яна хотела бы заинтересовать всех воркутинских школьников виртуальными путешествиями по залам Эрмитажа.

О том, чему учат народные сказки, и какую роль они играют в изучении традиционной культуры, рассказал ученик 8 класса гимназии № 6 Константин Колосов.

Обстоятельным и в то же время одухотворенным было выступление учащейся 10 класса школы № 35 Полины Богинской. В своей исследовательской работе «Моя муза была каторжанкой…» она не только рассказала о судьбе узника ГУЛАГа Александра Клейна, актера, театроведа, литератора, о художественном отражении темы ГУЛАГа в его творчестве, но и сопроводила свое выступление чтением фрагментов стихотворных произведений.

Ученица 6 класса школы № 14 Арина Кузьмина обратилась к «пионерскому» прошлому нашей страны. В своем исследовании истории пионерской организации в Республике Коми она опиралась на постулат: «Если человек не будет знать истории своей страны, он не сможет стать ее настоящим гражданином и патриотом». Юные слушатели чтений узнали об основных атрибутах пионерского движения: красном галстуке, значке, гимне «Взвейтесь кострами, синие ночи…», о газетах и журналах, выпускавшихся под эгидой пионерского движения.

Практические рекомендации учащимся, желающим попасть в такие международные детские центры как «Артек», «Орленок», «Океан», дал в своей исследовательской работе учащийся 9 класса школы № 42 Артем Котельмах, который сам побывал в «Артеке» с другими воркутинскими ребятами. Секрет прост – надо активно участвовать в олимпиадах, конкурсах и других проектах различных уровней.

Всем участникам и победителям XVIII просветительских Черновских чтений торжественно вручили дипломы.

COVID-19

-----

Источники информации о коронавирусе в России:

https://стопкоронавирус.рф/

https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19

-----

Дополнительная информация

 

 

Новости МКУ "Воркутинский Дом Учителя"

Site news
  • #Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба В апреле в Сыктывкаре состоялась Большая педагогическая неделя, приуроченная к Году семьи в России, которая стала уникальным событием для всей отрасли образования и для республики. Она объединила самые значимые конкурсы профессионального мастерства среди педагогов Коми и лучших представителей педагогических сообществ муниципалитетов и районов – победителей местных отборочных этапов. Это были насыщенные событиями, увлекательные и напряженные дни параллельных конкурсных испытаний, в которых приняли участие более 100 педагогов. Еще одной новой традицией стало определение Педагога года Республики Коми. Включились в конкурсную гонку и воркутинские педагоги – лидеры муниципальных этапов конкурсных мероприятий. Все 8 дней профессиональное сообщество города с волнением следило за участием в сложнейших испытаниях своих ближайших коллег: - Игнатюк Светланы Васильевны, учителя математики Средней общеобразовательной школы № 12 («Учитель года России»); - Поповой Ольги Васильевны, воспитателя Начальной школы – детского сада № 1, и Русовой Полины Михайловны, инструктора по физической культуре Детского сада № 11 («Воспитатель года России»); - Касевой Веры Валерьевны, воспитателя Детского сада № 34 («Лучший учитель родного языка и родной литературы» - «Коми велöдысь»); - Тигаевой Ирины...

  • #Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...

  • 24 апреля на базе МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты состоялось занятие Школы молодого педагога, которое было посвящено вопросам воспитательного и психологического аспектов деятельности педагога, а также педагогическим инструментам для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися. Практически каждый педагог за годы своей работы сталкивается с пониженной мотивацией учащихся к обучению. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии, отсутствие желания и интереса детей получать знания – одна из основных проблем современной педагогики. Решению данной проблемы и было посвящено прошедшее занятие в Школе молодого педагога. В ходе активного обсуждения молодые учителя совместно с преподавателем Школы молодого педагога – Лекомцевой Натальей Петровной, педагогом-психологом и учителем химии МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты, осветили современные педагогические проблемы, связанные с поддержанием дисциплины в классе и работой с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению. Во второй части занятия на практикуме «Педагогические инструменты для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися» молодые педагоги разбирали возможности использования на уроках технологии критического мышления как метод взаимодействия с такими учащимися. В рамках практикума мо...

Мы в Социальных Сетях