Сейчас 556 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
1 апреля в Республике Коми стартовал республиканский конкурс «Защити свои персональные данные».
Организаторы - Управление Роскомнадзора по Республике Коми и Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Коми .
К участию приглашаются учащиеся общеобразовательных организаций (школ, лицеев, гимназий), как самостоятельно, так и совместно с наставником (наставниками) и (или) родителями (законными представителями). Количество соавторов одной работы не должно превышать трех.
Конкурс проводится в двух номинациях «Плакат» и «Видеоролик». В представленных работах категорически запрещается использование чужих идей (полностью или частично). Все работы, отправленные на конкурс, должны быть представлены в электронном виде. Количество работ не ограничено.
Конкурс проводится среди обучающихся следующих возрастных категорий:
- младший школьный возраст с 7-9 лет (учащиеся 1-4 классов);
- средний школьный возраст 10-14 лет (учащиеся 5-8 классов);
- старший школьный возраст 15-18 лет (учащиеся 9-11 классов.
Конкурс по всем номинациям проводится в один этап в дистанционной форме.
Прием работ по всем номинациям осуществляется до 30 апреля включительно.
Подведение итогов конкурса и награждение состоится в период с 1 по 31 мая.
Результаты конкурса будут опубликованы на официальном сайте Управления Роскомнадзора по Республике Коми, на официальном сайте Минобрнауки Республике Коми, на сайте персональныеданные.дети, на образовательном портале Республики Коми «Открытое образование».
С подробной информацией о конкурсе можно ознакомиться здесь.
http://minobr.rkomi.ru/left/news_doing/news/74689/
https://vk.com/wall-49293004_17333
Соорганизатор: ГАУ РК«Центр информационных технологий».
*Конкурс проводится в соответствии с планом мероприятий по реализации Стратегии институционального развития и информационно-публичной деятельности в области защиты прав субъектов персональных данных и в целях привлечения внимания широкого круга граждан к вопросам, связанным с распространением и защитой персональных данных несовершеннолетних в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба В апреле в Сыктывкаре состоялась Большая педагогическая неделя, приуроченная к Году семьи в России, которая стала уникальным событием для всей отрасли образования и для республики. Она объединила самые значимые конкурсы профессионального мастерства среди педагогов Коми и лучших представителей педагогических сообществ муниципалитетов и районов – победителей местных отборочных этапов. Это были насыщенные событиями, увлекательные и напряженные дни параллельных конкурсных испытаний, в которых приняли участие более 100 педагогов. Еще одной новой традицией стало определение Педагога года Республики Коми. Включились в конкурсную гонку и воркутинские педагоги – лидеры муниципальных этапов конкурсных мероприятий. Все 8 дней профессиональное сообщество города с волнением следило за участием в сложнейших испытаниях своих ближайших коллег: - Игнатюк Светланы Васильевны, учителя математики Средней общеобразовательной школы № 12 («Учитель года России»); - Поповой Ольги Васильевны, воспитателя Начальной школы – детского сада № 1, и Русовой Полины Михайловны, инструктора по физической культуре Детского сада № 11 («Воспитатель года России»); - Касевой Веры Валерьевны, воспитателя Детского сада № 34 («Лучший учитель родного языка и родной литературы» - «Коми велöдысь»); - Тигаевой Ирины...
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...
24 апреля на базе МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты состоялось занятие Школы молодого педагога, которое было посвящено вопросам воспитательного и психологического аспектов деятельности педагога, а также педагогическим инструментам для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися. Практически каждый педагог за годы своей работы сталкивается с пониженной мотивацией учащихся к обучению. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии, отсутствие желания и интереса детей получать знания – одна из основных проблем современной педагогики. Решению данной проблемы и было посвящено прошедшее занятие в Школе молодого педагога. В ходе активного обсуждения молодые учителя совместно с преподавателем Школы молодого педагога – Лекомцевой Натальей Петровной, педагогом-психологом и учителем химии МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты, осветили современные педагогические проблемы, связанные с поддержанием дисциплины в классе и работой с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению. Во второй части занятия на практикуме «Педагогические инструменты для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися» молодые педагоги разбирали возможности использования на уроках технологии критического мышления как метод взаимодействия с такими учащимися. В рамках практикума мо...