Воркутинское образование в лицах
Важные материалы
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2022 год (31822)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2021 год (72302)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2020 год (100755)
-
План деятельности УпрО на 2021 год (122082)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО (100081)
-
План деятельности УпрО на 2020 год (134441)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО за 2019 (133186)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2019 год (106312)
-
План деятельности УпрО на 2019 год (160913)
-
Выполнение плана деятельности УпрО за 2018 год (154981)
РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
Сейчас 557 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Телефон доверия
.
Информация о проведении государственной итоговой аттестации по состоянию на 05.06.2014
- Подробности
- Создано 05.06.2014 12:37
- Просмотров: 1903
На территории МО ГО «Воркута» проведение государственной итоговой аттестации проходит в соответствии с нормативно-правовыми актами и инструктивно-методическими материалами, регламентирующими процедуру организации и проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ).
Экзамены проходили в штатном режиме:
- 26 мая прошел ЕГЭ по литературе и географии;
- 28 мая прошел ОГЭ по информатике и ИКТ, химии и обществознанию;
- 29 мая прошел ЕГЭ по русскому языку;
- 31 мая прошел ОГЭ по математике;
- 3 июня – по физике, биологии и английскому языку;
- 2 июня прошел ЕГЭ по физике и иностранным языкам;
- 5 июня проходит ЕГЭ по математике.
ОГЭ
|
Предмет |
Кол-во ППЭ |
Зарегистри-ровано участников |
Явилось на экзамен |
Кол-во общественных наблюдателей |
|
Информатика и ИКТ |
2 |
22 |
18 |
2 |
|
Обществознание |
2 |
31 |
20 |
|
|
Химия |
2 |
24 |
23 |
|
|
Математика |
8 |
852 |
851 |
8 |
|
Физика |
1 |
17 |
14 |
1 |
|
Биология |
1 |
15 |
9 |
|
|
Иностранные языки |
1 |
1 |
1 |
ЕГЭ
|
Предмет |
Кол-во ППЭ |
Зарегистри-ровано участников |
Явилось на экзамен |
Кол-во общественных наблюдателей |
|
География |
1 |
15 |
11 |
1 |
|
Литература |
1 |
28 |
24 |
|
|
Русский язык |
5 |
502 |
486 |
5 |
|
Физика |
2 |
181 |
161 |
2 |
|
Иностранный язык |
1 |
49 |
44 |
1 |
|
Математика |
5 |
499 |
486 |
5 |
Два участника экзамена были удалены: один с ЕГЭ по русскому языку 29.05 за наличие сотового телефона, один с ОГЭ по математике 31.05 за наличие шпаргалки.
Экзаменационные материалы своевременно были отправлены в ГАУ РК «РИЦОКО».
COVID-19
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
Новости МКУ "Воркутинский Дом Учителя"
-
Итоги «профессиональной недели» в Республике Коми
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба В апреле в Сыктывкаре состоялась Большая педагогическая неделя, приуроченная к Году семьи в России, которая стала уникальным событием для всей отрасли образования и для республики. Она объединила самые значимые конкурсы профессионального мастерства среди педагогов Коми и лучших представителей педагогических сообществ муниципалитетов и районов – победителей местных отборочных этапов. Это были насыщенные событиями, увлекательные и напряженные дни параллельных конкурсных испытаний, в которых приняли участие более 100 педагогов. Еще одной новой традицией стало определение Педагога года Республики Коми. Включились в конкурсную гонку и воркутинские педагоги – лидеры муниципальных этапов конкурсных мероприятий. Все 8 дней профессиональное сообщество города с волнением следило за участием в сложнейших испытаниях своих ближайших коллег: - Игнатюк Светланы Васильевны, учителя математики Средней общеобразовательной школы № 12 («Учитель года России»); - Поповой Ольги Васильевны, воспитателя Начальной школы – детского сада № 1, и Русовой Полины Михайловны, инструктора по физической культуре Детского сада № 11 («Воспитатель года России»); - Касевой Веры Валерьевны, воспитателя Детского сада № 34 («Лучший учитель родного языка и родной литературы» - «Коми велöдысь»); - Тигаевой Ирины...
-
Продолжаются занятия в Школе молодого педагога для специалистов дошкольных организаций
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...
-
Продолжается работа «Школы молодого педагога»
24 апреля на базе МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты состоялось занятие Школы молодого педагога, которое было посвящено вопросам воспитательного и психологического аспектов деятельности педагога, а также педагогическим инструментам для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися. Практически каждый педагог за годы своей работы сталкивается с пониженной мотивацией учащихся к обучению. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии, отсутствие желания и интереса детей получать знания – одна из основных проблем современной педагогики. Решению данной проблемы и было посвящено прошедшее занятие в Школе молодого педагога. В ходе активного обсуждения молодые учителя совместно с преподавателем Школы молодого педагога – Лекомцевой Натальей Петровной, педагогом-психологом и учителем химии МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты, осветили современные педагогические проблемы, связанные с поддержанием дисциплины в классе и работой с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению. Во второй части занятия на практикуме «Педагогические инструменты для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися» молодые педагоги разбирали возможности использования на уроках технологии критического мышления как метод взаимодействия с такими учащимися. В рамках практикума мо...
Мы в Социальных Сетях
