Сейчас 358 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте


29-30 сентября на базе муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений г. Воркуты «Детский сад № 11 «Катюша», «Детский сад № 33 «Светлячок», «Детский сад № 55 «Чудесница» прошли значимые мероприятия – Дни открытых дверей по теме «Использование вариативных форм дошкольного образования в практике дошкольного образовательного учреждения».
Вариативные формы дошкольного образования – относительно новое явления в системе дошкольного образования города, так как особенную актуальность они имеют для тех крупных российских городов, где существует острая проблема – отсутствие либо крайняя нехватка свободных мест в дошкольных образовательных учреждениях. Поэтому организация на базе ДОУ консультативных пунктов, групп кратковременного пребывания и т.п. помогает в какой-то степени помочь решить вопрос с реализацией прав граждан, чьи дети не могут попасть в детские сады, на бесплатное и доступное дошкольное образование их детей.
В Воркуте свободные места в ДОУ есть. Однако наши педагогические коллективы идут в ногу со временем и понимают значение модернизации системы дошкольного образования. Вариативные формы дошкольного образования – это возможность обеспечить успешную социализацию либо дополнительное развитие и обучение детей дошкольного возраста, по разным причинам не охваченных дошкольным образованием; это возможность их родителей получить грамотную консультативную, диагностическую, психолого-педагогическую помощь в вопросах развития, воспитания и подготовки к школе своих детей.
По состоянию на конец 2014-2015 года консультативные пункты работали в МБДОУ №№ 24, 81, 34, 55, 35. Группы кратковременного пребывания принимали детей раннего возраста в МБДОУ №№ 11, 55. Детско-родительский клуб функционировал в МБДОУ № 33, а лекотека для детей с ограниченными возможностями здоровья (малышей с синдромом Дауна) работала в ДОУ № 55. Обобщив положительный опыт работы, накопленный за несколько лет, МБДОУ №№ 55 и 33 как раз и представили его педагогам детских садов города, познакомив с условиями, алгоритмом действий, содержанием работы с детьми и родителями в рамках вариативных форм дошкольного образования. А МБДОУ № 11 пригласил на встречу родителей вместе с их маленькими детьми – потенциальными потребителями такой услуги как группа кратковременного пребывания, которые могли познакомиться с зелёным садом, сенсорной комнатой, изостудией и остальными посещениями, а малыши в возрасте от 11 месяцев до полутора лет с интересом опробовали игровое и релаксирующее оборудование, наблюдали за питомцами живого уголка, рисовали вместе со специалистами детского сада рисовали, играли и учились общаться с разными людьми. Посетители всех Дней открытых дверей участвовали в экскурсии по детским садам, имели возможность ознакомиться с методическими материалами, увидеть презентации с запечатлёнными занятиями воспитателей, психологов, инструкторов по физкультуре с детьми в рамках вариативных форм дошкольного образования, получить ответы на интересующие их вопросы.
На начало 2015-2016 года уже 19 дошкольных образовательных учреждений планируют использовать аналогичные формы работы. Помимо ставших уже традиционными консультативных пунктов и групп кратковременного пребывания, появятся такие формы работы как Центр игровой поддержки для детей раннего возраста (МБДОУ № 14), логопункт (МБДОУ № 17), Центр развивающего обучения для детей раннего возраста (МБДОУ № 26).
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
12 мая в Сыктывкаре состоялась X Республиканская конференция «Инклюзивное образование: 10 лет пути. Рядом». Конференция организована Правительством Республики Коми совместно с Коми республиканской организацией Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество инвалидов». Мероприятие проведено в целях выявления и распространения социальных и образовательных практик, отражающих опыт внедрения и развития инклюзивного образования. В работе стратегической сессии конференции приняла участие Вершинина Елена Владимировна, заведующий детского сада 42. Локацией для проведения сессии стал республиканский молодежный центр. Профессиональный разговор и обмен опытом по вопросам внедрения инклюзивных практик прошел в интерактивном формате. Безусловно, конференция на протяжении многих лет является площадкой живого профессионального диалога неравнодушных людей к вопросам инклюзивного образования и социального обслуживания.
При реализации проекта «Кадетство с детства» в детских садах города большое внимание уделяется дням воинской славы. В череде этих календарных дат празднование Великой Победы является одной из главных для каждого россиянина. В эти дни для дошколят проходят тематические мероприятия, посещение музеев и выставочных экспозиций, экскурсии к памятным местам города, встречи с ветеранами и представителями воинских частей. Одним из направлений работы является участие в общественных акциях и инициативах. С особым интересом ребята всегда посещают военно- исторический клуб «Рубеж». Дни воинской славы играют важную роль в формировании исторической памяти, патриотическом воспитании детей и укреплении национального самосознания российского общества. Они подчёркивают важность защиты Родины, гордость за военную историю России и уважение к людям, служившим стране в трудные времена.
Региональный ресурсный центр проекта «Навигаторы детства» в Республике Коми опубликовал итоги республиканского конкурса лучших воспитательных практик программы «Орлята России». Конкурс проводился с 3 апреля по 14 мая с целью выявления лучших практик воспитательной деятельности в образовательных организациях Республики Коми в рамках реализации программы развития социальной активности «Орлята России». Всего на конкурс поступило 41 заявка из 12 муниципальных образований республики. Мероприятие проходило по пяти номинациям: «Итоговые события треков программы «Орлята России»; «Взаимодействие с родителями»; «Орлята‑дошколята»; «Равные возможности»; «Наставники Орлят России». От воркутинской системы образования на конкурс были представлены две воспитательные практики: проект по развитию социальной активности детей старшего дошкольного возраста «Орлята‑дошколята» Детского сада № 42 и проект «Старт в будущее»: инклюзивная воспитательно‑образовательная практика для детей 6–7 лет на основе программы «Орлята России» Начальной школы-детский сад № 1.