Воркутинское образование в лицах
Важные материалы
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2022 год (31800)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2021 год (72278)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2020 год (100750)
-
План деятельности УпрО на 2021 год (122068)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО (100075)
-
План деятельности УпрО на 2020 год (134432)
-
Выполнение Плана деятельности УпрО за 2019 (133169)
-
Анализ деятельности Управления образования и подведомственных образовательных учреждений МО ГО «Воркута за 2019 год (106309)
-
План деятельности УпрО на 2019 год (160907)
-
Выполнение плана деятельности УпрО за 2018 год (154973)
РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
Сейчас 535 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте
Телефон доверия
.
Традиционный праздник "Посвящение в айтишники"
- Подробности
- Просмотров: 1158
25 января в МОУ «СОШ №13» г. Воркуты состоялся традиционный праздник «Посвящение в айтишники» в рамках реализации проекта «Школа делового успеха», на котором присутствовали заместители директоров, учителя информатики МОУ «СОШ № 26» г. Воркуты, МОУ «СОШ № 39» г. Воркуты, МОУ «СОШ № 42» г. Воркуты, родители учащихся.
Программа мероприятия включала торжественное посвящение в айтишники учащихся предпрофильного информационно-технологического 9а класса и конкурс мини-проектов «Сохраним нашу планету для будущих поколений». Учащиеся 9а класса выступили с визитной карточкой, подготовили видеопрезентацию класса, торжественно дали клятву айтишника. Ученикам профильного 11 класса были вручены сертификаты «Программист. Базовый уровень», среди которых 23% - с отличием.
Во второй части программы для работы над мини-проектами учащиеся 9а класса МОУ «СОШ № 13» г. Воркуты, МОУ «СОШ № 26» г. Воркуты, МОУ «СОШ № 39» г. Воркуты, МОУ «СОШ № 42» г. Воркуты были разделены на группы. Психологический тренинг «Командообразование» с командами провела педагог – психолог Борякина Л.А. Сформированные команды, получив инструкции и пояснения учителя информатики Алексеевой Л.П., приступили к работе над мини-проектами по теме «2017 год – год экологии» в программе Gimp. Учащиеся 9-х классов под руководством консультантов -десятиклассников МОУ «СОШ № 13» г. Воркуты успешно выполнили и защитили свои проекты под общей темой «Сохраним нашу планету для будущих поколений». Каждый проект был по-своему интересен. Весь наработанный материал возможно использовать для организации работы экологической направленности с учащимися школ.
COVID-19
-----
Источники информации о коронавирусе в России:
https://www.rosminzdrav.ru/ministry/covid19
-----
Новости МКУ "Воркутинский Дом Учителя"
-
Итоги «профессиональной недели» в Республике Коми
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба В апреле в Сыктывкаре состоялась Большая педагогическая неделя, приуроченная к Году семьи в России, которая стала уникальным событием для всей отрасли образования и для республики. Она объединила самые значимые конкурсы профессионального мастерства среди педагогов Коми и лучших представителей педагогических сообществ муниципалитетов и районов – победителей местных отборочных этапов. Это были насыщенные событиями, увлекательные и напряженные дни параллельных конкурсных испытаний, в которых приняли участие более 100 педагогов. Еще одной новой традицией стало определение Педагога года Республики Коми. Включились в конкурсную гонку и воркутинские педагоги – лидеры муниципальных этапов конкурсных мероприятий. Все 8 дней профессиональное сообщество города с волнением следило за участием в сложнейших испытаниях своих ближайших коллег: - Игнатюк Светланы Васильевны, учителя математики Средней общеобразовательной школы № 12 («Учитель года России»); - Поповой Ольги Васильевны, воспитателя Начальной школы – детского сада № 1, и Русовой Полины Михайловны, инструктора по физической культуре Детского сада № 11 («Воспитатель года России»); - Касевой Веры Валерьевны, воспитателя Детского сада № 34 («Лучший учитель родного языка и родной литературы» - «Коми велöдысь»); - Тигаевой Ирины...
-
Продолжаются занятия в Школе молодого педагога для специалистов дошкольных организаций
#Коми #Воркута #Национальныепроекты #Образование #МуниципальнаяМетодическаяСлужба #НовостиВоркутинскихСадов 24 апреля специалисты Детского сада № 18, работающего в инновационном режиме и статусе базовой площадки Школы молодого педагога, провели занятие, ориентированное на передачу уникального опыта по созданию специальных условий для детей с ОВЗ и инвалидностью. Слушателям ШМП (молодые специалисты дошкольного образования из детских садов № 11, 26, 37, 53, 54, 56, Начальной школы – детского сада № 1, Прогимназии № 1) были предложены интерактивные формы работы, практическая демонстрация игровых приемов и успешных моделей педагогического взаимодействия, решающих коррекционно-развивающие задачи. Педагоги Детского сада № 18 (старший воспитатель Пуденко О.А., учителя-дефектологи Горбовая Т.Ю., Евдокимова М.В., учитель-логопед Ушанова В.В., педагоги-психологи Елсакова Д.Р., Шерепа В.А.) - профессионалы в области инклюзивного дошкольного образования, признанные на региональном уровне, поделились с молодыми коллегами секретами мастерства, представили свои успешные проекты и обобщенную практику работы: - проект «Мама рядом» как эффективная практика сопровождения родителей ребенка с ОВЗ в условиях детского сада; - приемы работы с детьми ОВЗ на примере видеосюжета совместной деятельности с воспитанниками компенсирующей группы; - мастер-класс «Использование интерактивных спектаклей в логопедической работе с детьми ОВЗ&raqu...
-
Продолжается работа «Школы молодого педагога»
24 апреля на базе МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты состоялось занятие Школы молодого педагога, которое было посвящено вопросам воспитательного и психологического аспектов деятельности педагога, а также педагогическим инструментам для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися. Практически каждый педагог за годы своей работы сталкивается с пониженной мотивацией учащихся к обучению. Проблема мотивации учебной деятельности традиционна для педагогической психологии, отсутствие желания и интереса детей получать знания – одна из основных проблем современной педагогики. Решению данной проблемы и было посвящено прошедшее занятие в Школе молодого педагога. В ходе активного обсуждения молодые учителя совместно с преподавателем Школы молодого педагога – Лекомцевой Натальей Петровной, педагогом-психологом и учителем химии МОУ «СОШ № 23» г. Воркуты, осветили современные педагогические проблемы, связанные с поддержанием дисциплины в классе и работой с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению. Во второй части занятия на практикуме «Педагогические инструменты для работы с отстающими и слабомотивированными учащимися» молодые педагоги разбирали возможности использования на уроках технологии критического мышления как метод взаимодействия с такими учащимися. В рамках практикума мо...
Мы в Социальных Сетях
